Что является первым и самым важным при решении, эвакуировать ли автобус?

Распознать опасность

Найти вещи учеников

Позвонить родителям

Если позволяет время, с кем следует связаться, прежде чем принять решение об эвакуации школьного автобуса?

С вашим диспетчером

С ближайшим родителем

С производителем автобуса

Как правило, где ученики в наибольшей безопасности во время чрезвычайной ситуации или надвигающейся угрозы?

В автобусе, если пребывание в нем не подвергает их ненужному риску или травмам

Вне автобуса в любом случае, при любых условиях

На проезжей части, где другие водители их видят

Что из перечисленного является причиной подумать о том, чтобы НЕ выводить учеников из автобуса?

Вывод подвергнет их опасности со стороны несущегося транспорта, суровой погоды или оборванных линий электропередачи

Автобус горит или есть угроза пожара

Автобус заглох на железнодорожных путях или рядом с ними

У ученика может быть травма шеи или спины. Как это влияет на решение об эвакуации?

Перемещение учеников может осложнить такие травмы, поэтому это нужно взвесить

Это никак не влияет на решение

Это значит, что травмированного ученика всегда выводят первым

Рядом с автобусом разлив опасного вещества. Всегда ли эвакуация - более безопасный выбор?

Нет, иногда безопаснее остаться в автобусе и избежать контакта с веществом

Да, ученики всегда должны немедленно покинуть автобус

Да, если только на улице не дождь и не темно

Что из перечисленного относится к условиям, которые нужно учесть при решении об эвакуации?

Запах сырого или вытекающего топлива

Ученик, забывший домашнее задание

Автобус, опаздывающий на пять минут

Ваш автобус заглох на железнодорожном переезде. Обязаны ли вы эвакуировать его?

Да, эвакуация обязательна, когда автобус заглох на переезде или рядом с ним

Нет, оставьте учеников на борту и ждите эвакуатор

Только если виден или слышен приближающийся поезд

Что из перечисленного делает эвакуацию автобуса обязательной?

Автобус горит или есть угроза пожара

У автобуса спустило шину на парковке

Автобус отстает от расписания

Что из перечисленного НЕ названо обязательной причиной эвакуации автобуса?

Ученик плохо себя ведет

Есть непосредственная опасность аварии

Положение автобуса может измениться и усилить опасность

Разлив опасного вещества рядом с автобусом требует быстро его покинуть. Что должен сделать водитель?

Эвакуировать автобус

Закрыть окна и ждать

Проехать через разлив

Когда это возможно, сколько учеников-помощников следует назначить на каждый аварийный выход?

2 старших, ответственных ученика

1 ученика любого возраста

4 самых младших ученика

В чем задача дополнительного ученика-помощника, которого вы назначаете при планировании эвакуации?

Отвести учеников в безопасное место после эвакуации

Вести автобус, если вы пострадали

Собрать сумки учеников

Почему порядок аварийной эвакуации нужно объяснить всем ученикам, а не только помощникам?

Старших, ответственных учеников может не оказаться в автобусе в момент чрезвычайной ситуации

Ученикам-помощникам нельзя открывать аварийные выходы

Ученики-помощники должны покинуть автобус раньше всех

Как далеко от дороги должно быть безопасное место для эвакуированных учеников?

Не менее 100 футов, в направлении встречного движения

Не менее 10 футов, в направлении движения транспорта

Не менее 30 футов, прямо позади автобуса

Почему безопасное место выбирают в направлении встречного движения?

Чтобы учеников не задели обломки, если другое транспортное средство столкнется с автобусом

Чтобы ученики могли остановить проезжающие машины и попросить помощи

Чтобы ученики оставались в тени автобуса

В автобусе пожар. В каком направлении вы уводите учеников?

С наветренной стороны автобуса

С подветренной стороны автобуса

Прямо позади автобуса

Автобус эвакуируют рядом с железнодорожными путями. Куда вы уводите учеников?

Как можно дальше от путей, в направлении приближающегося поезда

Вдоль путей, в направлении движения поезда

К шлагбауму переезда, ждать рядом с сигналом

Есть риск от разлитого опасного вещества. Как далеко от автобуса с наветренной стороны вы уводите учеников?

Не менее чем на 300 футов

Не менее чем на 100 футов

Не менее чем на 50 футов

Автобус на пути замеченного торнадо, приказана эвакуация, а здания поблизости нет. Куда вы ведете учеников?

В ближайшую канаву или водопропускную трубу

На вершину ближайшего холма

Как ученикам следует расположиться в канаве во время торнадо?

Лежать лицом вниз, закрыв голову руками

Стоять спиной к ветру

Как далеко от автобуса должны находиться ученики, укрывающиеся от торнадо?

Достаточно далеко, чтобы автобус не мог на них опрокинуться

Так близко, чтобы касаться автобуса

Ровно в 10 футах от автобуса

Выбирая канаву или водопропускную трубу как укрытие от торнадо, каких мест следует избегать?

Мест, подверженных внезапным наводнениям

Мест с низкой травой

Мест вдали от дороги

Из каких видов эвакуации вы можете выбирать?

Через переднюю, заднюю или боковую дверь, через несколько дверей сразу либо через крышу или окна

Только через переднюю дверь, потому что это самый широкий выход

Только через заднюю дверь, потому что она дальше всего от двигателя

Что из перечисленного входит в подготовку автобуса к эвакуации?

Заглушить двигатель и вынуть ключ зажигания

Оставить двигатель работать для обогрева

Отпустить стояночный тормоз

Какие огни вы включаете, подготавливая автобус к эвакуации?

Аварийную сигнализацию

Попеременно мигающие желтые огни

Только потолочный светильник

Если во время эвакуации есть время, что вы сообщаете диспетчерской?

Место эвакуации, условия и какая помощь нужна

Имена учителей и родителей учеников

Пробег и уровень топлива автобуса

Что следует сделать с микрофоном рации или телефоном при эвакуации?

Вывесить его из окна водителя для дальнейшего использования, если он работает

Запереть в перчаточном ящике, чтобы не повредить

Отдать самому младшему ученику

Во время эвакуации нет работающей рации или мобильного телефона. Кого вы в первую очередь отправляете звать на помощь?

Проезжающего водителя или местного жителя

Двух самых младших учеников

Никого, вы ждете, пока вас найдут

Кого вы можете отправить за помощью в крайнем случае?

2 старших, ответственных учеников

Всех учеников вместе

Когда можно перемещать ученика, у которого, по вашему мнению, травма шеи или позвоночника?

Только если жизни ученика грозит непосредственная опасность

Всякий раз, когда приказана эвакуация

Всякий раз, когда другой ученик может помочь нести

После того как ученики вышли, зачем вы проходите по автобусу?

Чтобы убедиться, что никто из учеников не остался, и забрать аварийное оборудование

Чтобы выключить отопитель и потолочный светильник

Чтобы собрать ланч-боксы и рюкзаки

Присоединившись к ожидающим ученикам в безопасном месте, что вы делаете в первую очередь?

Пересчитываете всех учеников и проверяете, все ли в порядке

Возвращаетесь в автобус за вещами

Отправляете учеников домой пешком

Как вы защищаете место происшествия после эвакуации?

Выставляете аварийные предупреждающие устройства по мере необходимости

Ставите другое транспортное средство поперек дороги

Просите учеников регулировать движение

Аварийный выход и эвакуация

Тренировать эту тему34 вопросов

Вопросы и ответы

Что является первым и самым важным при решении, эвакуировать ли автобус?

Распознать опасность

Первый и самый важный шаг - вы должны распознать опасность.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
Если позволяет время, с кем следует связаться, прежде чем принять решение об эвакуации школьного автобуса?

С вашим диспетчером

Когда есть время, объясните ситуацию диспетчеру, прежде чем принимать решение.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
Как правило, где ученики в наибольшей безопасности во время чрезвычайной ситуации или надвигающейся угрозы?

В автобусе, если пребывание в нем не подвергает их ненужному риску или травмам

Безопасность и контроль над учениками обычно лучше всего обеспечиваются, если оставить их в автобусе, за исключением случаев, когда это подвергает их ненужному риску.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
Что из перечисленного является причиной подумать о том, чтобы НЕ выводить учеников из автобуса?

Вывод подвергнет их опасности со стороны несущегося транспорта, суровой погоды или оборванных линий электропередачи

Подумайте, не окажутся ли ученики при эвакуации среди несущегося транспорта, в суровой погоде или в другой опасной обстановке.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
У ученика может быть травма шеи или спины. Как это влияет на решение об эвакуации?

Перемещение учеников может осложнить такие травмы, поэтому это нужно взвесить

Один из вопросов, которые нужно рассмотреть: не осложнит ли перемещение учеников травмы шеи и спины и переломы.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
Рядом с автобусом разлив опасного вещества. Всегда ли эвакуация - более безопасный выбор?

Нет, иногда безопаснее остаться в автобусе и избежать контакта с веществом

При разливе опасного вещества может быть безопаснее остаться в автобусе и не контактировать с веществом.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
Что из перечисленного относится к условиям, которые нужно учесть при решении об эвакуации?

Запах сырого или вытекающего топлива

Учитывайте пожар или опасность пожара, запах топлива, вероятность столкновения, торнадо или прибывающую воду и оборванные линии электропередачи.
Раздел 10 · 10.3.1 – Планирование действий в чрезвычайных ситуациях ↗
Ваш автобус заглох на железнодорожном переезде. Обязаны ли вы эвакуировать его?

Да, эвакуация обязательна, когда автобус заглох на переезде или рядом с ним

Автобус, заглохший на железнодорожном переезде или рядом с ним, должен быть эвакуирован.
Раздел 10 · 10.3 – Аварийный выход и эвакуация ↗
Что из перечисленного делает эвакуацию автобуса обязательной?

Автобус горит или есть угроза пожара

Пожар или угроза пожара - одно из условий, требующих эвакуации.
Раздел 10 · 10.3 – Аварийный выход и эвакуация ↗
Что из перечисленного НЕ названо обязательной причиной эвакуации автобуса?

Ученик плохо себя ведет

Обязательная эвакуация охватывает пожар, остановку на железнодорожном переезде, положение, которое может измениться и усилить опасность, непосредственную опасность аварии и разлив опасных веществ.
Раздел 10 · 10.3 – Аварийный выход и эвакуация ↗
Разлив опасного вещества рядом с автобусом требует быстро его покинуть. Что должен сделать водитель?

Эвакуировать автобус

Необходимость быстрой эвакуации из-за разлива опасного вещества - одно из условий обязательной эвакуации.
Раздел 10 · 10.3 – Аварийный выход и эвакуация ↗
Когда это возможно, сколько учеников-помощников следует назначить на каждый аварийный выход?

2 старших, ответственных ученика

Назначьте 2 старших, ответственных учеников-помощников на каждый аварийный выход и научите их помогать остальным выйти.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
В чем задача дополнительного ученика-помощника, которого вы назначаете при планировании эвакуации?

Отвести учеников в безопасное место после эвакуации

Еще один ученик-помощник назначается, чтобы отвести учеников в безопасное место.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Почему порядок аварийной эвакуации нужно объяснить всем ученикам, а не только помощникам?

Старших, ответственных учеников может не оказаться в автобусе в момент чрезвычайной ситуации

В момент чрезвычайной ситуации старших, ответственных учеников на борту может не быть, поэтому порядок действий должны знать все.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Как далеко от дороги должно быть безопасное место для эвакуированных учеников?

Не менее 100 футов, в направлении встречного движения

Безопасное место находится не менее чем в 100 футах от дороги в направлении встречного движения.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Почему безопасное место выбирают в направлении встречного движения?

Чтобы учеников не задели обломки, если другое транспортное средство столкнется с автобусом

Движение навстречу потоку уводит учеников от обломков при столкновении с автобусом.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
В автобусе пожар. В каком направлении вы уводите учеников?

С наветренной стороны автобуса

При пожаре уводите учеников на наветренную сторону, навстречу ветру.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Автобус эвакуируют рядом с железнодорожными путями. Куда вы уводите учеников?

Как можно дальше от путей, в направлении приближающегося поезда

Уводите учеников как можно дальше от путей и навстречу приближающемуся поезду.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Есть риск от разлитого опасного вещества. Как далеко от автобуса с наветренной стороны вы уводите учеников?

Не менее чем на 300 футов

При риске разлива опасного вещества уводите учеников с наветренной стороны не менее чем на 300 футов.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Автобус на пути замеченного торнадо, приказана эвакуация, а здания поблизости нет. Куда вы ведете учеников?

В ближайшую канаву или водопропускную трубу

Отведите учеников в ближайшую канаву или водопропускную трубу, если укрытие в здании недоступно.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Как ученикам следует расположиться в канаве во время торнадо?

Лежать лицом вниз, закрыв голову руками

Велите им лечь лицом вниз, закрыв голову руками.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Как далеко от автобуса должны находиться ученики, укрывающиеся от торнадо?

Достаточно далеко, чтобы автобус не мог на них опрокинуться

Они должны быть достаточно далеко, чтобы автобус не мог на них опрокинуться. Избегайте мест, подверженных внезапным наводнениям.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Выбирая канаву или водопропускную трубу как укрытие от торнадо, каких мест следует избегать?

Мест, подверженных внезапным наводнениям

Избегайте мест, подверженных внезапным наводнениям.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Из каких видов эвакуации вы можете выбирать?

Через переднюю, заднюю или боковую дверь, через несколько дверей сразу либо через крышу или окна

Выберите лучший вид: передняя, задняя, боковая дверь, сочетание дверей либо эвакуация через крышу или окна.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Что из перечисленного входит в подготовку автобуса к эвакуации?

Заглушить двигатель и вынуть ключ зажигания

Подготовьте автобус: положение Park или Neutral, стояночные тормоза включены, двигатель заглушен, ключ вынут, аварийная сигнализация включена.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Какие огни вы включаете, подготавливая автобус к эвакуации?

Аварийную сигнализацию

Включение аварийной сигнализации - часть подготовки автобуса.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Если во время эвакуации есть время, что вы сообщаете диспетчерской?

Место эвакуации, условия и какая помощь нужна

Если есть время, сообщите диспетчеру, где вы проводите эвакуацию, каковы условия и какая помощь нужна.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Что следует сделать с микрофоном рации или телефоном при эвакуации?

Вывесить его из окна водителя для дальнейшего использования, если он работает

Вывесьте микрофон или телефон из окна водителя и возьмите мобильный телефон для дальнейшего использования.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Во время эвакуации нет работающей рации или мобильного телефона. Кого вы в первую очередь отправляете звать на помощь?

Проезжающего водителя или местного жителя

Отправьте проезжающего водителя или местного жителя вызвать помощь.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Кого вы можете отправить за помощью в крайнем случае?

2 старших, ответственных учеников

Только в крайнем случае отправьте за помощью 2 старших, ответственных учеников.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Когда можно перемещать ученика, у которого, по вашему мнению, травма шеи или позвоночника?

Только если жизни ученика грозит непосредственная опасность

Не перемещайте ученика, если его жизни не грозит непосредственная опасность. Чтобы не усугубить травму, нужны особые процедуры.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
После того как ученики вышли, зачем вы проходите по автобусу?

Чтобы убедиться, что никто из учеников не остался, и забрать аварийное оборудование

Пройдите по автобусу, чтобы убедиться, что ни один ученик не остался на борту, и возьмите аварийное оборудование.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Присоединившись к ожидающим ученикам в безопасном месте, что вы делаете в первую очередь?

Пересчитываете всех учеников и проверяете, все ли в порядке

Присоединитесь к ученикам, убедитесь, что все на месте, и проверьте, все ли в порядке.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗
Как вы защищаете место происшествия после эвакуации?

Выставляете аварийные предупреждающие устройства по мере необходимости

Защитите место происшествия аварийными предупреждающими устройствами, затем подготовьте информацию для служб экстренного реагирования.
Раздел 10 · 10.3.2 – Порядок эвакуации ↗